Està semana se desarrollo un contenido llamado la Expresiòn del Gen, la clase se iniciò con una pregunta ¿Cuàl es la diferencia entre el genotipo y el fenotipo de un individuo?, con la finalidad de activar los conocimientos previos de los alumnos y asì abrir una retroalimentaciò, donde ellos discutieròn sobre las diferencias del genotipo y fenotipo, y lograr indentificar cual era es el genotipo y el fenotipo de un individuo.
Luego se discutiò como afectan ciertos factores que afectan la expresiòn del fenotipo de un individuo. En està parte de la clase los alumnos se mostraron muy motivados, de tal forma que hasta explicaban como afectan estos factores mediante algunos de ejemplos de animales que cambia su fenotipo por la intervenciòn de algunos factores como por ejeplo: la luz, la disponibilidad de nutrientes del suelo y la temperatura.
Una vez que ya tuvieròn cuales eran los factores y de que mànera intervenian, se agruparòn en grupos de 4 alumnos y construyen un mapa conceptual, el cual discutieròn al final de la clase.
Està clase fue muy buena, porque la estrategìa empleada no solo motivò a los alumnos, sino que esta motivaciòn se conservo durante toda la clase, despertando cada vez màs el interès por el contenido que se estaba desarrollando.....................
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